lunes, 28 de abril de 2008

sesión NEGRO Y NARANJA

NEGRO... NEGRO... NEGRO... el color más bonito bajo mi punto de vista (nunca mejor dicho).

Hoy las compañeras nos han sorprendido gratamente con su teatro de sombras (podeis ver más abajo un pedacito de video) y sobre todo con la actividad tan SIMPLE, BONITA, NATURAL Y RELUCIENTE que nos han enseñado, realmente es una tarea muy fácil en la que yo nunca había caído; aprovechar los rayos de Sol es de lo más barato y los resultados son preciosos, aparte, puede utilizarse como recurso educativo justo en el momento en el que los alumnos estudien las cualidades de la luz, sería una especie de aporte curioso y una actividad con la que nuestros alumnos pueden decorar durante unas horas sus habitaciones.

¡¡¡Me ha encantado el momento crucial en el que las persianas se suben y aparecen nuestros dibujos con vida, con luz, con puntos o estrellas luminosos que crean su contorno, los rayos de Sol como el pincel que pinta una imagen... ha sido de lo más emotivo!!!.

Breve apunte personal sobre el negro y la tristeza: entiendo que hay que intentar evitar en los pequeños que sientan tristeza o miedo, pero también es necesario que sepan que son sentimientos naturales que todos tenemos y sin los que la alegría y el valor no existirían. No es negativo sentirse mal, enfadado, tristón... lo importante es no reprimir nuestros sentimientos, si nos encontramos decaídos pues nos encontramos decaídos y la manera de superarlo es pasar por este sentimiento durante el tiempo necesario.
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Color... color.... NARANJA...

Para mi, el color del verano, de la alegría, del fuego, de lo hyppie... hemos hecho una actividad en la que la clave era la distinta utilización del material y sus resultados, cómo la disposición y forma de utilizar este material aporta unas sensaciones u otras, cómo cada uno siendo libre ante la porción de dibujo que se le asigna, despliega toda su imaginación y vuela hacia la creación, creaciones individuales y grupales, creaciones donde la suma de las obras individuales genera un resultado final global y completo que recoge un pedacito de cada uno y se transforma en un TODO DE TODOS.
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Quiero destacar un aspecto que me encanta de la Expresión Artística, y es que todas las actividades pueden realizarse en grupo. Hay en otras muchas asignaturas en las que el trabajo es más propio y se evalúa el conocimiento individualizado, pero la Exp. Art. nos deja que trabajemos en grupo compartiendo sensaciones e ideas, creando un ambiente familiar, enseñando a los chavales formas de relacionarse que serán los pilares sobre los que se edificará su propio caracter social; en conclusión, actividades que nos hacen sentir humanos dentro de una comunidad.

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